（馬六甲4日訊）馬六甲家長教育行動委員會不同意教育部強製性，落實在小四國文課本加入爪夷書法措施，希望教育部重新檢討，應讓家長及學生選擇。
該會主席麥誌堅指出，教育部推行有關措施前，沒有跟家長商量。
他說，家長同意孩子學習新東西，若所學習的能增加孩子市場價值、競爭性及全球性，家長會同意。
“我們不是基於爪夷書法與種族或宗教有關而不同意，而是不知該政策會如何落實，因此教育部應向家長解釋落實此措施原因、目標、特別理由、對孩子益處。”
他強調，家長態度是很實際，若新措施真正能為孩子帶來好處，不用強逼他們都會主動鼓勵孩子學習。
麥誌堅今午在記者會上說，有關措施讓家長不滿，如果政府強逼落實此項措施，將會讓人感到恐懼，而學習爪夷書法藝術不會加強對國文的掌握。
“此措施是屬於政治方面決定，我也感覺到首相昨日發表其他國家沒有機會學華文言論，有如在恐嚇我們，也會引起與馬來人之間猜疑及不信任 。”
他認為，教育是不可以政治性解決，應落實對孩子有益措施，向前走，如其他國家正推行21世紀教育方式，包括虛擬高中教學法，讓孩子通過網絡學習，反之則看不到學爪夷文能增值。
他說，該會不接受強製性落實此措施，也並非林吉祥所指沒有減少華人特質，而是應讓家長了解落實原因。
“政府指有關措施是前朝定下，我們就是因為前朝政策不公平而推倒前朝政府，如今新政府接手，碰到不適合的政策就不應該實行，若照做，這跟前朝有什麼分別？”
