（马六甲16日讯）18位来自卢森堡Vauban国际学校的师生，于上个月风尘仆仆抵达培风中学，开启了为期8天的交流，体验了一场跨文化体验的青春之旅。

在此之前，16位参与计划的培风中学学生在该校李虹瑾师及高井钰师带领下，于2月26日至3月7日期间，前往卢森堡Vauban国际学校展开交流行程，为这双向学习交流写下序章。

培风中学国际交换生计划旨在拓展学生国际视野，让他们亲身体验东西方教育的差异，并深入了解异国文化。通过接触不同的生活方式、宗教信仰、民族背景与饮食文化，学生们在文化交流中相互启发，拓宽了认知的边界，也在过程中学会包容与尊重。

配合本次交流计划，校方精心策划了一系列丰富多彩的活动。在培风学生带的陪同下，卢森堡学伴学习书法挥毫，尝试海娜手绘，品味地道的印度餐与椰子水。活动第五天，交流团前往麻坡小镇，暂别都市喧嚣，感受当地丰厚的人文和自然生态，亲手制作地道美食乌达，并体验传统童玩游戏，留下难忘回忆。

文化交流相互启发

此外，卢森堡学生还参观了国家博物馆，观赏史前文物及旧石器时代工具，借此了解马来西亚的历史脉络与传统文化。除了文化体验，体育交流也是本次活动的亮点之一。在交流期间，两校学生在大礼堂进行一场匹克球友谊赛，藉体育赛事建立跨国友谊。

作为本次交换生计划领队之一的高井钰老师指出，本次交流不仅是他首次带队出国，更是人生第一次踏足遥远的欧洲，对一向生活在亚洲的他而言，是一次前所未有的体验。

体会丰富多元文化

◆高井钰老师（领队老师）

马来西亚是个多元种族的国家，大家对“多元”已有一定的认识；然而，来到卢森堡后，让我有机会感受到另一种截然不同的多元风貌。当地的居民不仅来自世界各地，在语言、国籍与国家认同上更展现出独特的样貌。

在当地，他们的沟通语言为德语、法语及卢森堡语，反映了这个小国多层次的文化结构与身份认同方式，这让我深刻体会到多元文化的丰富与复杂。本次卢森堡之行不仅开拓了我的视野，也让我重新思考对“多元”的理解。

留下深刻印象

◆李虹瑾老师（领队老师）

从文化习俗到教育模式，再到自然风光和热情的接待，卢森堡都让人留下深刻的印象。对此，我要感谢校方赋予我这个机会，带领学生们前往卢森堡，体验这一独特的文化和教育环境。

卢森堡是一个多语种国家，当地人的沟通语言分别是德、法和卢森堡语，而使用多语种沟通所反映的不仅是语言能力，更是文化包容性的体现。在教育模式上，我观察到，当地课堂注重启发式教学，学生习惯主动思考与参与讨论，而教师更多地扮演引导者的角色，营造出更开放、互动的学习氛围。这种教育理念激发了我对教学方式的再思考，期望将其优点融入自身教学中。

欧洲建筑开眼界

◆李勇俊同学

初到卢森堡需在陌生语言环境中与学伴及其家庭沟通，虽感挑战，但也正因此而收获颇丰。

此外，欧洲的建筑风格也让人大开眼界。无论是教堂中色彩斑斓的玻璃花窗，还是细腻繁复的雕塑艺术，巧夺天工的技术简直让人叹为观止。通过这次交换计划，除了有机会感受到异国文化的魅力，也学会以更开放的心态去接纳和理解不同的生活方式。

分享生活经历

◆许孜璘同学

虽然学伴也是亚洲人，但因为从小就居住在海外，所以彼此间的成长背景与文化习俗大相迳庭。就好比在卢森堡的时候，学伴喜欢带她体验宁静的校园和悠闲的课后生活，而我则倾向于带学伴看热闹的市集和灯火通明的夜晚，一静一动的性格是她们之间最大的差异。

尽管如此，我们之间仍有许多共同话题，经常分享自己的生活经历和生长的故事。从计划中，我体悟到文化交流的关键在于“理解与适应”，正是在生活细节的差异与互补中，两人逐渐建立起异国友谊。

建立友谊缘分难得

◆叶满意同学

从马来西亚出发，飞跃千里抵达一个完全陌生的国家，除了心中充满期待，也带著一点点不安，但很快地所有的不安都被新鲜与好奇所取代。

虽然我与学伴来自两个不同的国家，却能在短时间内建立一段友谊，这是一种跨越文化的连结，也是难得的缘分。

当学伴来访马来西亚时，我化身成为文化亲善大使，带著学伴品尝马来西亚美食，带她穿街过巷，体验这里独有的节奏与热情。我深刻体会到，文化的不同不是隔阂，而是连接彼此的桥梁。

深刻文化探索

◆周瑞宏同学

这段旅程带来的，不只是旅游的乐趣，而是一次深刻的文化探索，让我有机会感受到不同教育模式及文化背景。此外，与不同国籍及文化背景的朋友建立联系，是这趟旅程最可遇不可求的际遇。

在寄宿期间，学伴的家人带他一起品尝当地美食，一起登上雪山，一同创造了属于本次卢森堡之行的独特回忆。

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