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马佛青甲州联委会

儿童佛学班师资培训课程

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马佛青儿童佛学班 9团体参与师资培训

 

 (马六甲19日讯)由主办,2023年全甲,再次回归实体于马六甲八蚌佛子舍举行。

 其宗旨为提升佛学班导师的素养及教学技巧,培训更多对佛教教育有兴趣者成为佛学班导师,和提供佛学班导师交流平台。

宗平法师(中)为参与者慈悲开示。
宗平法师(中)为参与者慈悲开示。

 此次活动吸引来自9间佛教团体佛学班老师及助教参与,即马六甲武吉波浪佛学会、菩提佛学会、人生佛学中心、巴也明光佛学会、瓜拉佛学会、马接峇鲁佛学会、Buddha Sassana、玛琳佛学中心及国际佛光会马六甲佛光分会。


 大会邀请马佛青总会宗教顾问释宗平法师、甲武吉波浪佛学会教育组主任黄建荣老师,及台湾游戏结构治疗师黄爱萍老师,为参与者授课。

黄建荣居士(左)颁发感谢状给黄爱萍老师。
黄建荣居士(左)颁发感谢状给黄爱萍老师。

 释宗平法师在“佛学班老师的使命与价值”课程中说,佛学班老师应与家长有一定的互动,使家长更了解佛学班和孩子。

 他说,此外,在孩子来上佛学班时,佛学班应让他们感受到归属感。这可以使孩子自动自发地出席佛学班,或在未来自发到佛学班帮忙。

 他提倡让家长与孩子一同来参与佛学班,好让孩子能受到家长鼓励与陪伴,长久性地参与佛学班。

 黄建荣老师在带领“创意教学工作坊”授课时,为参与者介绍21世纪教学及游戏化教学理念,并引导老师将佛学班课程,变得具有教育性且有趣。

 他接著为参与者演示了游戏、带动唱、故事及桌游带领方式,与其与佛法之连贯。

 他提到带领人的心境要随著活动一起幽默,才能把气氛带动起来。他提醒参与者所有教学方式都需要有明确目标,即是传递佛法,切勿为了做而做,那就本末倒置。

培训课程参与者与嘉宾。
培训课程参与者与嘉宾。

先了解勿标签孩子行为

 黄爱萍老师在主讲“走入孩子心世界”课程时,鼓励老师了解孩子为什么会有些特别行为或情绪问题,每一个行为背后必定会有孩子动机,需先了解而不是一味贴标签孩子行为和表现。

 她教导参与者学习如何与孩子互动,让老师更加贴进孩子心理,引导孩子表达自己的想法。

 主办单位也设计特色分享环节,邀请马六甲金星净苑陈绍燕居士、慈济马六甲分会胡家健居士及武吉波浪佛学会余莹芳居士,分别分享学佛班与家长关系建立、如何引导孩子关注环保永续议题,及推广佛学班方程式,让参与者效仿与学习这些成功执行模式。

 也是主席黄建荣居士在闭幕时说,该会非常重视教师培训,且规划未来将举办更多类似重点师资培训课程,为甲州培养更多优秀佛学班老师。

 

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