（馬六甲6日訊）培風中學近年積極實施多元教學，培養學生多元智能素養。
傳統教學基本以“教師講，學生聽”為主要形式，間接忽視不同學科或能力之間的差異，而多元智能教育則發揮取長補短的作用，通過靈活多樣的教學活動實現學生自我增進並拓展多元能力的教學目標。
培風中學將兩者相結合，保留傳統教學外，在課餘時間或周六活動日進行校訂課程，實施多元教學以提供學生適性發展機會。
培風中學教務副校長陳新宏指出，今年培風中學全面實施校訂課程，課程是由校方安排，提供跨領域、多元、生活化的課程內容，旨在提供學生適性發展機會。
“各科老師為學生製作互動式學習單、戶外教學等不同主題且跨學科的學習活動，借動態教學加深學生對知識的理解，提供學生實踐知識的平台，培養及加強學生的溝通能力、團隊協作、品格素養、批判性思維、解決問題等能力，達至學以致用的學習成果與目標，期望學生能在不同領域中皆能發揮最大的潛能。”
陳新宏說，各級校訂課程皆有不同素養及技能的培養。
■各級校訂課程
初一級：校園人文地圖繪製比賽，主題為“魚兒魚兒水中遊”。此課程是教務處結合資源中心校史館、曆史科、地理科及美術科，跨學科合作，為初一級同學設計了有趣好玩的認識校園主題式教學活動，旨在結合講授與手動課程，增加初一新生對學校創校史與校園環境的理解，通過體驗環節提高新生對學校的融入感。
初二級：“從碑文認識先賢”。此課程是教務處與華文組、藝能科及美術科共同協作，讓學生從校園內碑文背後豐富的曆史故事，認識先賢並學習他們身上所承載的奉獻精神。學生們通過文本閱讀和賞析、實作教學、問題探究、小組協作、影像資料等教學策略學習與碑文相關的知識，記錄與理解校園內碑文的內容，最後依組進行成果彙報。
初三級：開始踏出校園，登熊山。由全體體育老師帶領初三級學生到熊山進行“登峰造極挑戰熊山計劃”。活動進行前，體育老師在課堂上講解登山基本概念讓學生們了解登山需準備及注意事項、帶領學生在運動場上進行有氧活動練習登山呼吸及肌肉耐力同時提升登山技術能力、進行小活動讓學生培養團隊意識，為實踐登山計劃做準備。
高一級：“野外探索營”。學生在聯課活動處安排下，通過營會學習如何製作帳篷與繩結、學習如何生火煮食等。野外露營可以學到課本裏缺少的野外生存知識，以便面臨危急關頭時可發揮作用，同時增強學生團隊合作精神、促進班級學生之間的和諧、讓學生學習自律與成長。
高二級：“我們與綠色一起 Green is here”社會服務。創校至今，培風中學一直秉持““取之社會，用之社會”的原則，積極透過推行各類的社會責任活動來回饋社會，發揚關愛精神，同時希望學生能從中學習，累積經驗，豐富他們的學習過程。故而教務處、輔導處及英文科跨學科合作，帶領高二級學生到校外進行社會服務。學生分組參觀馬六甲海龜保育中心、訪馬六甲慈濟愛極樂環保教育站、淨灘及打掃社區。
高三級：“眾星邀月促膝談”。初一級至高二級的校訂課程多以動態為主，從認識校園到回饋社會皆在學習，而高三級的校訂課程則與之不同。初中三年，高中三年起到了承上啟下的作用，學業增加了，壓力增大了。故此，教務處及校長室聯合策劃，將高三校訂課程設計為讓老師與高三生在完成高中學業後，促膝相聚的溫暖時光。“青春的年齡，如花的雨季””，望以此凝聚班級，感念師恩，展望未來。
■陳新宏：14日進行入學考
培學教務副校長陳新宏指出，該校即將於本月14日進行入學考，目前新生報名踴躍。
凡有意報讀培風中學的小六在籍生或畢業生，可通過實體報名或線上報名（線上報名鏈接：https://bit.ly/41NaIga）， 並上傳報生紙副本及大馬卡（MyKid）影印本。
家長可通過網上銀行轉賬繳付考試手續費50令吉（收款單位：Pay Fong Middle School Malacca. 銀行：UOB 賬號：2133006526），也可親臨教務處繳付考試費。
繳費後，須上傳轉賬證明，方完成報名手續，並可下載曆屆考題（2屆），以供考生參考練習。
報名期限至本月12日。任何疑問，可聯絡培風中學教務處：011-10590105。
