（馬六甲2日訊）培風中學董事會副董事長辜保瑜說，今年報讀該校新生人數共345人（包括經典班），在疫情過後，看到家長踴躍地將子女們送來該校，證明社會各階層對培風辦學深具信心和支持，讓董事會及校方獲得莫大鼓舞！
他希望培風這個文化大搖籃，能在社會各階層愛護支持下，教學質量不斷提升，教育功能不斷發揮，培養更多優秀人才。
他指出，知識與技能的傳授是教育過程重要環節，一般上學業成績的優劣，往往被視為學習成果的指標；但是該校教育綱領更著重在培養品學兼優的學生，學業成績和品行都要齊頭並進，成人成才，才符合教育目標。
他說，因此，提高師資素質，營造良好的學習環境，一直是董事會與校方致力的方向。
辜保瑜今早出席培風中學2024年度開學典禮致詞時，如是說。
此外，他說，在教學方面，校方師長必然胸有成竹，竭盡所能地將學生教好；董事會則須在辦學經費、創造優良教學環境方面傾力籌劃，在校園硬體方面，重點放在對面三棟宿舍的建設與規劃，其中兩座供偏遠地區家庭的子女住宿，另一座提供外地老師住宿。
“同時，之前兩座綜合大樓與原校區間的天橋圖測已獲得政府正式批準，即將在各項程序完備後動工，未來師生們穿梭於新舊校區將沒有安全與否的顧慮。”
他說，這三棟宿舍建設的經費仍在積極籌募，希望各界熱心人士都能共襄盛舉，協助培風完成此項任務。校方已準備好一份籌建目錄和認捐表格，透過在校同學帶回去讓父母親了解，也希望家長們慷慨解囊，玉成新校園的規劃。
今年教育變革 5天製上課日
培風中學校長黃雪萊說，該校將在2024年做出的教育變革，就是5天製上課日與年級校訂課程，希望更係統化、製度化和精致化的設計培風校本重點課程與活動。
她說，上課時間的調整是希望讓師生都有跟多學思平衡空間。老師可以更從容的備課，與對一周的教學做更好的沉澱；而同學則可利用周六時間，在學習和人格素養上做更多精進和思考。
“年級校訂課程則是校方希望除了紮實的董總課程，學校可以應用豐富的校園曆史文化底蘊與社區鏈接情誼，為各年級同學設計從個人到學校，到社區的實踐體驗活動。”
她呼籲全體同學好好配合師長，培養受用終身自主學習與學思平衡能力，學習規劃自己的時間與能力培養，與師長們共同完成兩項重要變革，讓學習曆程更添姿彩！
憂社會負面新聞 敗壞風氣
黃雪萊校長說，生長在一個快速變革發展，社會價值觀也在發生變化的時代，很多負面的社會新聞常常讓我們擔憂社會風氣敗壞。
“但是一個良好的社會風氣，是從家庭、學校到社會共同來建構。因此，培養孩子善良、同理，同時提升自己面對挫折的能力，就非常重要。”
她說，若是每一個個體在現實中都具備更好磋商和協調能力，那麼整個家庭、學校與社會係統集合在一起時，就會變得更有力量，可以面對社會中各種困難與現實的考驗。
“我希望我們在培風生活的每一個人，都可以秉持著真誠與善良的信念，去面對社會上所有變革與衝擊。”
出席培風中學開學典禮者，有該校董事會顧問拿督馮秋蘋、署理董事長蕭漢昌、家教聯誼會主席林碧儀、 培風校友會主席李鴻潤等。
