（马六甲21日讯）学生佩戴国旗扣章，展现浓厚的爱国情怀与对国家的尊重，并以身为马来西亚人为荣。

由教育部在全国政府学校推行的佩戴国旗扣章措施，今日起正式实施。每位学生将获得2个国旗扣章，轮替佩戴在校服、制服团体服装或运动衣上。此举旨在从学校层面出发，灌输并加强学生对国家的认同、对国旗的尊重与热爱。

许多学校今早举办了佩戴国旗扣章推介礼，向学生派发国旗扣章，并提醒学生妥善保管，避免遗失或损坏。

受访华小校长说，除了派发扣章，校方也向学生讲解正确的佩戴方式。相信通过此措施，能进一步提升学生的爱国意识与情操，培养尊重国家的态度。

提醒学生妥善保管扣章

■爱极乐华小校长曾慧云

校方获教育部分配812个国旗扣章，全校有398名学生，在推介礼后就把国旗扣章分发给学生，每名学生获2个国旗扣章，以轮替佩戴在校服、制服团体服装或运动衣上。

我们也已向学生讲解佩戴国旗扣章的方式，并提醒学生妥善保管扣章，以防遗失。同时，校方将教育局相关指南与佩戴规定传达给家长，以争取家长的配合与支持。

佩戴国旗扣章也能潜移默化培养学生对国家的认同感与归属感，强化爱国意识。同时，也让学生从小建立对国家的尊重与热爱，以身为马来西亚子民为荣。

遗失或损坏 家长需自行购买

■武吉波浪华小校长李勤烈

校方共获分配1578个国旗扣章，派发给769名学生，每人两枚，以利日常替换。学校在周一早上举行了佩戴国旗扣章推介仪式，家协主席黄伟平及理事黄润发也出席。

若学生日后遗失或损坏国旗扣章，家长需自行购买替代品，且须确保所购扣章的设计、尺寸与颜色皆符合教育部所制定的标准。

校方亦向学生讲解佩戴国旗扣章的正确方式，包括佩戴位置应在校服右侧，与校徽及名牌呈平行排列。由于扣章采用扣针式设计，对低年级学生来说操作上具有一定挑战，学生需学习与适应，校方也关注其安全性。

透过佩戴国旗扣章，学生能产生更强的国家认同感，认识国旗的设计与象徵意义，从中激发爱国精神。

然而，有关当局可考虑改善方案，将现有的扣章改为可缝制于校服上的布质徽章，以减少学生遗失风险、避免衣物被针孔损坏，同时降低家长额外负担。

为了进一步鼓励学生积极参与，校方计划设立奖励机制，表扬勤于佩戴国旗扣章的学生，强化学生对国家象徵的尊重与重视。

会好好保管国旗扣章

■爱极乐华小学生郑奕绚、黄铂竣及诗佳乐

能佩戴国旗扣章是一种荣耀，也是一份责任。在学校尤其是历史课程中，也曾学习过国旗的设计元素与象徵意义，这让我们对佩戴扣章有更深一层的认同。

我们会好好保管国旗扣章，确保不遗失或损坏，因为这也代表着我们对国家的尊重与珍惜。

学生感新奇兴奋

■罗丽云校长（培风第三小学）

全校有89名学生，每人都获得两张国旗扣章，并于周一早上举行了佩戴仪式，学生也学习如何将扣章扣在校服。

学校有31名是启智班的学生，一些学生在佩戴时确实具有挑战，需要多加练习；但在大班的学生，一般都没有问题，很快可掌握，对于佩戴国旗扣章也感到新奇及兴奋。

培养民族团结合作精神

■晋巷小学校长郑敏莉

学生载国旗扣章，彰显的不仅是爱国情操和表现，更培养各民族之间的团结与合作精神。

学生需懂得载国旗扣章的意义，如我国独有的特色，而且亦传达重要的讯息，即身为大马公民，要对学习或未来对国家、社会肩负责任心，共同塑造和谐社会，并种下各族间的团结种子，互相协助，因为学生除了是国家未来栋梁，亦是国家的小小大使。

晋巷小学为每位学生提供两个小国旗扣章，学生需好好保护及别遗失，否则要自费购买。

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