提单元教育 阿克马暴走 甲民行议员齐炮轰 促尊重宪法
（马六甲7日讯）希盟行动党甲州议员，驳斥巫青团长莫哈末阿克马单元教育言论，并呼吁任何人，务必尊重国家宪法，让各族享有学习其他种族母语教育的权利，同时让多元教育继续在我国百花齐放，孕育人才。
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行动党格西当州议员谢守钦行政议员、哥打拉沙马那州议员刘志俍副行政议员、怡力州议员林朝雁副行政议员及爱极乐州议员郭子毅副议长，今日出席甲州议会后，联合召开记者会，发表谈话。
较早前，郭子毅在甲州议会辩论环节中，提及单元教育课题。
也是万里望州议员的莫哈末阿克马疑似“吃到辣椒，知道辣”而瞬间“暴走”，在会上以甲州行政议员身分回应众州议员辩论时，公开炮轰郭子毅，以致州议会现场顿时引起一阵骚动。
尽管甲州议长拿督威拉依布拉欣杜伦立刻“提醒”阿克马，教育课题应由掌管教育事务的行政议员负责回应，惟阿克马回应：“是爱极乐（郭子毅）碰我在先！”
阿克马随后更称，本身当下是以巫青团长身分发言。
他指出，要促进国人团结，必须从国人基础教育、从小做起，繁荣发展的新加坡早在1983年宣布废除多元教育。
他认为，若年轻一辈政治领袖不愿做出大胆决定改变现状，国家进程将受影响。
言论不负责任
■郭子毅（爱极乐州议员）
莫哈末阿克马宣称有打算向团结政府建议，在大马落实单元教育制度，同时将游说朝野议员，以便该政策能在团结政府框架下通过。
那是非常不负责任的言论，阿克马认为单元教育能促进团结，我却认为他忽略了许多盲点。
首先，大马是多元国家，多元教育制度在过去数十年经历许多挑战，但也孕育了数不清的人才。
数据显示，国内华小有20%学生为非华裔，证明多元教育更应该着重提升竞争力，让该制度成为全民教育政策。
多元教育不会阻碍国民团结，身为政治领袖更应扮演好角色，而非以分化种族言论，捞取廉价的政治资本。
见首长反映言论的严重性
■谢守钦（格西当州议员）
国家宪法152条文阐明，即使马来语是大马官方语言，但该宪法也赋予国人学习其他种族母语的权利。
土着权威党及穆斯林教师联盟早前入禀联邦法院挑战华淡小违宪失败，并不得以上诉，已是一种标杆性的决定，显示多元教育不应该再被质疑。
大马是多元种族国家，马六甲更不该容许如此极端言论，因此将私底下会见首长拿督斯里阿都拉勿，向他反映有关言论的严重性。
议员需对自身言论负责
■林朝雁（怡力州议员）
首相拿督斯里安华推介“昌明大马”口号时，国阵主席拿督斯里阿末扎希也在场，昌明大马的理念包含永续性、繁荣、创造力、尊重、信心及善心6大精神。
多元才能永续，团结才能繁荣，开明才有创造力，国人更应尊重彼此差异，不炒作极端言论也是一种善行。
多元教育才是团结我国的基石，让大马各族相互扶持，人人平等；反之单元教育是开倒车之举。
身为人民代议士，必须对自身言行负责任，身为团结政府议员，也应该遵守团结政府精神。
■刘志俍（哥打拉沙马那州议员）
人民代议士是立法议员，有责任尊重国家宪法及州宪法，况且教育应该自由，才能百花齐放。
各族应该尊重彼此母语教育，尤其国家宪法赋予的权益，不该有人进一步质疑其他语言的应用和学习。
教育本应百花齐放，不该有限制或反对。多元教育对国家来说更不是绊脚石，而是国家发展的财富与优势。
