适应周允家长入校 助新生融入新环境 | 中国报 Malacca China Press
  • 告别式
  • 中国报 CPTV

    ADVERTISEMENT

    ADVERTISEMENT

    ADVERTISEMENT

    ADVERTISEMENT

    适应周允家长入校 助新生融入新环境

    (马六甲11日讯)新学年开学,甲州教育局允许一年级新生家长于本周内,在特定时段到校园陪伴孩子,以协助孩子适应及融入小学环境。

    ADVERTISEMENT

    ADVERTISEMENT

    培二小学校长韩斌元今日向《中国报》指出,教育局规定开学第一个星期为适应周,以促进学生学习进度,特别是一年级学生。

    育民小学校长郑国华(左)与学生相互鞠躬敬礼,以灌输学生互相尊重及尊师重道的价值观。
    育民小学校长郑国华(左)与学生相互鞠躬敬礼,以灌输学生互相尊重及尊师重道的价值观。

    “适应周旨在帮助一年级新生尽快适应学习环境,惟不同学校可根据需求,制定家长陪同的时间与限制。”

    他说,开学首日,新生进入班级后,校方规定上午7时30分开周会,之后要求学生家长离开校园范围,以确保学生独立适应新环境。

    育民小学迎来8位友族学生。
    育民小学迎来8位友族学生。

    韩校长强调,该校已采取措施确保所有学生安全,教师也进行培训,指导一年级新生如何在食堂购买食物、使用厕所,及熟悉学校环境和设施。

    “校方为了更好地照顾学生安全和心态,提前安排迎新日,帮助新生适应学校生活。开学后的下课休息时段也经过合理安排,一年级学生提前15分钟下课用餐,以避免场面拥挤混乱,以便能更专注的照顾新生安全。”

    他说,今天新生家长有机会进入食堂陪同孩子购买食物及用餐,这一举措旨在让家长更加安心。

    “尽管大多数新生能迅速适应,惟今早仍有一位一年级男新生表现出不舍,流泪不愿母亲离开。”

    培德小学全体教职员与学生相互敬礼,提倡平等与尊师重道的文化。
    培德小学全体教职员与学生相互敬礼,提倡平等与尊师重道的文化。

    韩斌元呼吁家长在适当时候放手,相信孩子在短时间内能适应新环境。

    坐落甲市区的培二小学,今日迎来124位一年级新生,其中友族同胞不超过10位,分为四个班级,每班约30名学生。

    该校全体学生共有925名,其中包括15位转校生,有些来自外州。学校的教职员工总数为54人。

    苏桂圆(左)与教师一同关心刚入学一年级新生。
    苏桂圆(左)与教师一同关心刚入学一年级新生。

    培德迎40新生

    培德小学校长苏桂圆指出,新学年开学,该校迎来40名一年级新生,包括1位非公民学生。

    她说,新生将分两个班级学习,为全校252名学生注入新的活力。

    “我鼓励学生规划新学年目标和计划,努力迎接学业的挑战。”

    家长陪同孩子到培二小学食堂购买食物。
    家长陪同孩子到培二小学食堂购买食物。

    此外,苏氏透露,该校已为本周策划多项活动,包括新增的武术课外活动,欢迎学生积极参与,其他课外活动将继续保留。

    她也提到,该校设有安亲班,对于有意参加的学生,家长可与老师联系进行相关安排。

    她提醒学生及家长们,周二是斋戒月首日公共假期,学校将停课一天。

    “星期三将进行体操活动,本校要求全体学生穿运动衣参加。星期五同样要穿着运动衣,以进行乒乓活动。”

    苏桂圆呼吁学生密切留意校方的活动安排,积极参与校园生活。

    韩斌元:父母在适当的时候必须放手,让孩子独立。
    韩斌元:父母在适当的时候必须放手,让孩子独立。

    育民小学迎115名新生

    育民小学新学年,迎来115名一年级新生。

    该校校长郑国华透露,115位一年级新生当中,有8位友族学生,全校共有822名学生。

    “为了更好地组织学生学习,一年级被分为四个班级,每班平均30名学生。”

    郑国华指出,对于新学年到来,学校已做好充分准备。重点关注一年级新生,学校将提供良好学习环境和支持,帮助新生迅速适应小学生活。

    “友族学生的加入,使得育民小学更加多元化,学校鼓励学生之间的交流和合作,促进友谊的建立。”

    随着新学年的开始,育民小学将继续为学生提供丰富多彩的教育体验,塑造他们成为有思想、有责任心的未来栋梁。

    ADVERTISEMENT

    ADVERTISEMENT

    *本網站有權刪除或封鎖任何具有性別歧視、人身攻擊、庸俗、詆毀或種族主義性質的留言和用戶;必須審核的留言,或將不會即時出現。

    育小每周三马来文晨读 提升学生语文水平

    (马六甲12日讯)育民小学在今年新学年开始,每逢周三进行各班级马来文晨读,藉以提升学生的马来文水平。

    校长崔金梅指出,在该计划下,由马来文老师准备模组教材,低年级学生着重于朗读,而高年级学生则是加强词汇的掌握,希望家长提早在7时15分把孩子送到学校,让他们参与马来文晨读。

    ■马六甲育民小学2025/2026年第52届家教协会理事会阵容。坐者左起林盈汐副校长、梁绍贤副校长、郑冰清、赖清洪、崔金梅校长、蔡明水、周桂莹副校长;后排左起曾翠钰、王璇韵、李茂畅、林添铭、戴于冰、卓文倩、陈丽冰、刘彩钰、李佳圣及郑以慧。
    ■马六甲育民小学2025/2026年第52届家教协会理事会阵容。坐者左起林盈汐副校长、梁绍贤副校长、郑冰清、赖清洪、崔金梅校长、蔡明水、周桂莹副校长;后排左起曾翠钰、王璇韵、李茂畅、林添铭、戴于冰、卓文倩、陈丽冰、刘彩钰、李佳圣及郑以慧。

    她指出,该校去年171名小六毕业生中,有6名学生因马来文掌握程度(Tahap Penguasaan)未达TP3级,无法直升中一。较后他们获安排进行国语能力测试,其中2人过关,另4人则必须进入预备班。

    她说,马来文晨读是育小今年重点任务之一,希望提升学生的马来文水平,上了中学之后不会因为无法跟上而影响学习,甚至辍学。

    崔金梅今日在育民小学第52届家教协会会员大会上,汇报校务时如是指出。

    在场者计有该校董事长拿督威拉李献、家协顾问拿督林朝盛、卸任家协主席拿督王水益等。

    崔金梅继说,目前校内所有班级经安装全新的智能一体机,全面提升教学素质,配合课程软件进一步巩固学生所学的技能,课堂学习变得更加灵活,生动有趣。

    “校方也将加强学生纪律方面的管制,培养学生自立又自律,凡事三思而后行,管好自己的言行举止,了解自己的所作所为带来的后果。”

    她希望家长与校方全方面配合,适当的放手,让孩子做好自己的事情,适时的给予指导、鼓励,引导孩子正确的思维,不要害怕失败,面对挫折也会继续努力,坚持下去。

    她同时欢迎家长到学校与老师坐下来讨论孩子面对的问题,帮助与引导孩子解决难题。

    另一方面,马六甲汉学院教务行政副主任邱宝珠等,也到来分享该院课程。

    ■王水益(左7起)颁赠纪念品给汉学院代表邱宝珠等。左起蔡明水、郑冰清、赖清洪、林朝盛、李献及崔金梅。
    ■王水益(左7起)颁赠纪念品给汉学院代表邱宝珠等。左起蔡明水、郑冰清、赖清洪、林朝盛、李献及崔金梅。

    李献:提升设施 打造舒服环境

    李献指出,育小董事部正逐步提升学校软硬体设施,为学子营造更安全与舒服的求学环境,包括更换全校桌椅、提升礼堂与食堂的设备。

    “我们将与时并进,以符合现今社会日新月异的需求,才不会被时代发展洪流给淘汰。”

    他说,时代不断前进,教育也必须与时俱进,董事部与校方将推动系列改革措施,全面优化教学环境与学生学习体验,它涵盖教学内容的创新、提供现代化教学方式、校园设施的升级、学生纪律的强化等。

    “我们的目标非常明确,即为每个孩子打造一个更舒适、安全、有温度的求学环境,而这些改革需要每位家长的理解与支持,希望家长与学校紧密配合,在家庭学校合作基础上,一同推动校务不断进步。”

    赖清洪中选新主席

    育民小学第52届家协理事改选顺利,由赖清洪出任新一任主席,蔡明水任副主席。

    赖氏较后发表感言时,感谢卸任主席王水益在任期内的付出,为家协奠定坚实的基础。

    “未来,我将秉持‘沟通、务实、创新’的理念开展工作,强化家校沟通桥梁,必要时举办家长交流会;关注学生身心发展需求,优化校园资源分配;及凝聚社区力量,拓展家协服务的广度与深度。”

    另一方面,王水益指出,他参与家协14年,出任主席职的美好时光,是人生中极为珍贵的经验。

    他说,该会过去策划许多有意义的活动,加强家长与学校联系,让孩子在关怀中成长,皆有赖于家协团队、家长、老师及校方的支持。

    “虽然卸任,但我会继续关注学校,支持家协的发展。”

    ■马六甲育民小学 2025/2026年第52届家教协会理事会:
    顾问:拿督威拉李献、拿督林朝盛、拿督吴俊兑、崔金梅校长
    主席:赖清洪,副主席:蔡明水
    秘书:周桂莹
    财政:郑冰清
    理事(家长代表):刘彩钰、拿汀卓文倩、林添铭、戴于冰、陈丽冰;(教师代表):梁绍贤、林盈汐、李佳圣、王璇韵、郑以慧
    查账:(家长代表)李茂畅、(教师代表)曾翠钰

    *本網站有權刪除或封鎖任何具有性別歧視、人身攻擊、庸俗、詆毀或種族主義性質的留言和用戶;必須審核的留言,或將不會即時出現。

    ADVERTISEMENT

    ADVERTISEMENT

    ADVERTISEMENT

    ADVERTISEMENT

    ADVERTISEMENT

    ADVERTISEMENT

    ADVERTISEMENT

    ADVERTISEMENT

    ADVERTISEMENT

    ADVERTISEMENT