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免费子宫颈癌筛检

免费子宫颈癌筛检欢迎30-65岁女性报名

2024年6月28日

（马六甲28日讯）行动党汉都亚再也区部妇女组与合作花园乡委会联办，于7月7日（星期日）早上10时至下午2时，在甲岭花园民众会堂举办免费子宫颈癌筛检活动，开放给150名年龄介于30岁至65岁，符合资格的女性报名。

该区部妇女组主席萧丽燕在记者会上说，这是由Etiqa Cares赞助的免费筛检活动，通过玫瑰基金会的第四阶段免费子宫颈筛检计划进行，旨在使大马成为东南亚地区第一个无宫颈癌的国家。

大会呼吁符合条件的女性们踊跃响应免费子宫颈癌筛检活动，前右起李慧贞、萧丽燕、李琼翠、黄美丽及梁兰玮，后排右起林亚弟、邱培栋、王欣怡、王月燕、莫雅芳及戴赢光。

她说，玫瑰计划鼓励女性使用快速、简单且无痛的“人乳头瘤病毒”（HPV）自行筛查。与传统的宫颈抹片检查相比，HPV检测更准确，每名女性一生只需进行至少两次筛检就已足够。

她说，检测条件必须是大马公民、B40群体优先、没有怀孕、检测当天没有经期或月经量少、没有做过切除宫颈手术及近5年不曾进行子宫颈癌检测。

她说，欲参与免费筛检的女性，可通过链接报名https://bit.ly/3XF0KiI。参与者当天请携带身分证和手机进行注册，而测试结果将在3周内通过短信或WhatsApp发送到手机。

“若被发现HPV感染，ROSE联系中心将联系并提供转诊信，以在附近政府医院进行后续治疗。“

欲知更多活动详情，可联络萧丽燕（017-6399811）。

出席记者会者有行动党甲州主席员邱培栋、行动党汉都亚再也区部妇女组副主席李慧贞、宣传秘书李琼翠、委员黄美丽、梁兰玮、莫雅芳、王月燕及王欣怡、合作花园乡委会秘书戴赢光、行动党武吉波浪支部主席林亚弟。

首场219人参与

邱培栋说，行动党本着“从群众中来，到群众中去”的宗旨，将举办更多活动，为群众服务。

他指出，7月7日是第二场的免费子宫颈癌筛检活动，之前配合母亲节，甲市区国会与玫瑰基金会联办首场子宫颈癌筛检活动，吸引219人参与，其中约6%的人被检测出对HPV病毒呈阳性反应。

他说，参与此筛检活动的好处是，玫瑰基金会将一站式为参与者提供帮助，若被检测出对HPV病毒呈阳性反应，将安排他们到中央医院接受进一步治疗。

他呼吁民众尤其武吉波浪一带的女性们，把握机会，参与免费筛检。

此外，玫瑰基金会的社区发展部总监邱舒佩通过电话连线，鼓励女性进行HPV检测。

她说，筛检呈阳性并不代表得了子宫颈癌，若感染病毒，就要及早治疗，阻止演变成癌症。

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免费子宫颈癌筛检

卢森堡国际学校师生抵培风体验教育差异

2025年4月16日

（马六甲16日讯）18位来自卢森堡Vauban国际学校的师生，于上个月风尘仆仆抵达培风中学，开启了为期8天的交流，体验了一场跨文化体验的青春之旅。

在此之前，16位参与计划的培风中学学生在该校李虹瑾师及高井钰师带领下，于2月26日至3月7日期间，前往卢森堡Vauban国际学校展开交流行程，为这双向学习交流写下序章。

培风中学学生于2月下旬到访卢森堡Vauban国际学校。图为两校交换生在Vauban国际学校合影留念。

培风中学国际交换生计划旨在拓展学生国际视野，让他们亲身体验东西方教育的差异，并深入了解异国文化。通过接触不同的生活方式、宗教信仰、民族背景与饮食文化，学生们在文化交流中相互启发，拓宽了认知的边界，也在过程中学会包容与尊重。

配合本次交流计划，校方精心策划了一系列丰富多彩的活动。在培风学生带的陪同下，卢森堡学伴学习书法挥毫，尝试海娜手绘，品味地道的印度餐与椰子水。活动第五天，交流团前往麻坡小镇，暂别都市喧嚣，感受当地丰厚的人文和自然生态，亲手制作地道美食乌达，并体验传统童玩游戏，留下难忘回忆。

文化交流相互启发

此外，卢森堡学生还参观了国家博物馆，观赏史前文物及旧石器时代工具，借此了解马来西亚的历史脉络与传统文化。除了文化体验，体育交流也是本次活动的亮点之一。在交流期间，两校学生在大礼堂进行一场匹克球友谊赛，藉体育赛事建立跨国友谊。

作为本次交换生计划领队之一的高井钰老师指出，本次交流不仅是他首次带队出国，更是人生第一次踏足遥远的欧洲，对一向生活在亚洲的他而言，是一次前所未有的体验。

体会丰富多元文化

◆高井钰老师（领队老师）

马来西亚是个多元种族的国家，大家对“多元”已有一定的认识；然而，来到卢森堡后，让我有机会感受到另一种截然不同的多元风貌。当地的居民不仅来自世界各地，在语言、国籍与国家认同上更展现出独特的样貌。

在当地，他们的沟通语言为德语、法语及卢森堡语，反映了这个小国多层次的文化结构与身份认同方式，这让我深刻体会到多元文化的丰富与复杂。本次卢森堡之行不仅开拓了我的视野，也让我重新思考对“多元”的理解。

留下深刻印象

◆李虹瑾老师（领队老师）

从文化习俗到教育模式，再到自然风光和热情的接待，卢森堡都让人留下深刻的印象。对此，我要感谢校方赋予我这个机会，带领学生们前往卢森堡，体验这一独特的文化和教育环境。

卢森堡是一个多语种国家，当地人的沟通语言分别是德、法和卢森堡语，而使用多语种沟通所反映的不仅是语言能力，更是文化包容性的体现。在教育模式上，我观察到，当地课堂注重启发式教学，学生习惯主动思考与参与讨论，而教师更多地扮演引导者的角色，营造出更开放、互动的学习氛围。这种教育理念激发了我对教学方式的再思考，期望将其优点融入自身教学中。

欧洲建筑开眼界

◆李勇俊同学

初到卢森堡需在陌生语言环境中与学伴及其家庭沟通，虽感挑战，但也正因此而收获颇丰。

此外，欧洲的建筑风格也让人大开眼界。无论是教堂中色彩斑斓的玻璃花窗，还是细腻繁复的雕塑艺术，巧夺天工的技术简直让人叹为观止。通过这次交换计划，除了有机会感受到异国文化的魅力，也学会以更开放的心态去接纳和理解不同的生活方式。

分享生活经历

◆许孜璘同学

虽然学伴也是亚洲人，但因为从小就居住在海外，所以彼此间的成长背景与文化习俗大相迳庭。就好比在卢森堡的时候，学伴喜欢带她体验宁静的校园和悠闲的课后生活，而我则倾向于带学伴看热闹的市集和灯火通明的夜晚，一静一动的性格是她们之间最大的差异。

尽管如此，我们之间仍有许多共同话题，经常分享自己的生活经历和生长的故事。从计划中，我体悟到文化交流的关键在于“理解与适应”，正是在生活细节的差异与互补中，两人逐渐建立起异国友谊。