（马六甲3日讯）“撒种20-全甲小学生写作康乐营”获得州内华小校长及教育厅督学一致好评，肯定该活动为学生提供难得写作学习平台。
部分校长及督学受询时认为，透过康乐营形式结合写作与互动游戏，不仅提升学生语文能力，更打开他们的视野，激发学习兴趣。
他们认为，写作营跳脱课堂框架，让学生以更轻松的心态接触写作，从中培养观察力与表达力，成效可观。
他们也期盼类似活动能持续举办，让更多学生从中受惠，在潜移默化中提升语文素养与团队精神。
表达出自己想法
◆马来西亚全国华小校长协会甲州分会主席梁达强校长
一般来说，小学生普遍觉得写作很困难，但写作其实就是运用语文和句子，把自己的想法表达出来。
透过“撒种”的平台，学生不但能够在轻松的环境中学习，还能从中慢慢培养对写作的兴趣。
希望“撒种”活动能够一直延续下去，让更多学生从中受惠。
扩大孩子社交圈
◆玛琳华小校长陈素贞
“撒种”活动确实帮助很多学生。首先，它扩大孩子视野和社交圈，也让他们有机会认识来自不同学校和年龄层的朋友。
同时，活动内容有效提升学生的写作能力。
每当放学时段，学生礼堂集合时，校方都会积极鼓励他们参加，因为确实看到活动所带来正面影响，特别是五、六年级的学生，他们参与的热忱最为明显，反应非常热烈。
激发内在创作力
◆甲州教育厅语文组助理厅长林婷心督学
“撒种”活动非常有意义，在写作方面帮助了不少孩子。
在当今科技快速发展的时代，很多学生在写作上缺乏原创思维，往往依赖人工智能工具辅助，导致创意表现变得比较薄弱。
像“撒种”这样的实体创作活动，正好可以引导学生动脑思考，激发内在的创作力。
希望未来能看到更多具创意、个人风格的优秀作品。
写作能力有提升
◆培智华小校长邱必庆校长
学校这次有20位学生参与“撒种”活动，校方一直以来非常鼓励学生踊跃参加。
学生们参加后，回到学校的表现也更积极，特别是在写作方面明显有所提升。
过去因为疫情关系，活动一度停办，导致学生对“撒种”比较陌生。
不过，活动自去年恢复举办以来，参与过的学生陆续给出正面的反馈，也会主动和学弟妹分享参与经验，从中吸引更多学生加入。
