（馬六甲26日訊）自小學習書法，長大後對書法熱忱之心不曾冷，土木工程係畢業生在新冠肺炎席卷全球之際，開啟書法藝術工作，透過多年歲月練成的一手好字，為顧客定製專屬的書法藝術產品，讓人人都能擁有書法，收禮之人也能感受到一份手作的溫度。
24歲的湯耀坤，畢業於中國武漢大學土木工程係。他8歲起學習書法，而大馬國際現代書畫聯盟甲州聯委會會長劉明亮，正是他的書法老師。
湯耀坤向《中國報》指出，當年在中國武漢深造之時爆發新冠疫情，因此被迫回國網課學習，加上我國疫情肆虐封城等因素，讓他有更多空閑時間。
“因平時有時間也有些點子，想把傳統書法和現代元素相結合，因此成立書法工作室，讓更多人了解書法藝術文化，從中看到書法文化之美。”
為客定製專屬藝術品
湯耀坤目前全職經營“Hong_graphy”書法工作室，“Hong”源自他的姓氏“湯”。他將作品融入屬於自身風格的書法元素，為顧客定製專屬的書法藝術品，如書簽及全馬獨一無二的書法定製相框作品，讓顧客除了能為自身訂做書法作品，也能為對象、好友及親人送禮獻祝福。
經營書法工作室至今，湯耀坤負責揮毫，另一名搭檔則負責水彩彩繪，讓黑白書法藝術品，也能增添絢麗色彩。
一份結合傳統與現代的書法作品，從書寫、繪畫至包裝，都由湯耀坤與搭檔一手包辦，讓作品融入珍貴和情感，也有手作人的溫度。
送禮之餘 也能自我鼓勵
湯耀坤的書法作品能送禮祝福，也能送自己，當作對自己的一種鼓勵。
他說，現代人不善於表達，因此會通過文字將好祝福傳達給對方，讓送禮更具意義，書法作品也能永久保留下來。
“成立工作室的初衷是希望人人能擁有書法作品。普遍可見的是大型書法作品，但中國一早已存在書法作品擺飾，將精美小巧的書法擺放在桌上、寢室或書房，通過有意義的字句，作為一種激勵。”
他會按顧客要求，以毛筆墨汁寫下一段想傳達給收禮者的話，無論企業開張、生日、婚宴等喜慶，都能將溫暖的話語，透過書法藝術傳達給對方。
“大馬人很暖心，一般接到的內容都溫馨十足，也有一些讓人感觸良多。曾有一名顧客，因生活不如意而想不開，因此通過定製書法作品保留在身邊，以一段話叮囑自己‘總會熬過去’。”
按照內容 選用字體
湯耀坤“寫字”寫了16年，擅長楷書、行書、草書及魏碑，但在為顧客定製書法作品時，還得按照大眾需求調整書法風格，通過字體表達詞句的俏皮搞笑和端莊嚴肅。
他坦言，起步困難，主要因即使寫得一手好書法，也免不了必須采用大眾市場認同的風格，往往在書法界中被視為“好”的字體，卻與顧客審美觀截然不同。
“經過一段時間的摸索後，會按照詞句內容決定采用什麼類型字體。例如搞笑、有趣的信息，會采用飄逸的字體，如行書來表達內容。若是一些自我警戒、端莊嚴肅的內容，則會采用楷書等較為傳統的字體，這樣看起來會更大氣，讓人從詞句中感受到端莊。”
他說，盡管工作所需必須每天揮毫，平時也會練字保持水平，但面對不明了或看不懂的字體，還會向劉明亮老師請教，16年師徒情深！
拜師初期 險被劉明亮退學
湯耀坤在書法方面有卓越成就，但誰也沒料到他當初向劉明亮老師拜師初期，險些就被老師“退貨”！
湯耀坤幼時字體端正，因此幼兒園院長向其父母建議，把他送到書法班學習。
湯氏升上培風第二小學就讀後，在機緣巧合下開始向劉明亮學習書法。學著學著，劉老師某天叫來湯爸，並告知“這孩子不是學書法的料”，言下之意要“退貨”。
原來並非湯耀坤把字寫得不好，而是過於頑皮，在班上總愛打鬧。未免類似事件再發生，湯爸開始陪伴孩子學習書法，同時監督孩子品行。
湯耀坤學習書法不久便參賽，首次出賽便獲得一座獎牌，成了繼續參賽動力。長大後才發現，原來人生第一個書法賽獎牌人人皆有。但也沒想到原來一座獎牌能帶給一名小學生那麼多鼓勵，讓他越戰越勇，達致今天成就。
熱衷書法 獲獎無數
湯耀坤獲獎無數，曾在2013年第5屆沈慕羽杯書法精英賽榮獲中學組一等獎、2012、2014及2017年顏真卿杯全國書法賽中學組特優獎，及2018年馬來西亞林氏宗親總會總會長杯全國榜書精英賽公開組一等獎等。
畢業於培風中學的他，也在2017年第21屆張雅山服務精神獎中，榮獲學生個人卓越服務獎。
他認為學習書法對其個性塑造帶來正面影響，讓他更穩重且有耐心。
“書法讓自己有一段靜下心來時間，成為面對生活壓力時‘發泄’管道。就如運動、跑步般，書法更偏向靜態、沉靜式發泄管道。”
