（馬六甲12日訊）培風中學與韓國五常高中合作的國際交換生計劃，日前在該校進行，韓國五常高中學生到培風中學參與該為期一星期的計劃，獲分配一位學伴，並由相關家庭領養他們在活動期間一切生活起居。
有關雙向計劃分兩個階段，分別是日前在培風中學進行，接著10月下旬將移師韓國五常高中舉辦。
韓國學生在甫抵達馬六甲，即到育民小學進行教育誌願服務，韓國生以英語及韓語為教學媒介語，為育小的五、六年級學生進行韓語教學，及韓國知識趣味問答活動。
在本次計劃中，為了讓韓國學生更了解大馬豐富民族色彩及多元文化生活，校方特別準備多項與民俗文化有關的課程內容，如學習蠟染與海娜手彩，藉此了解馬來與印度文化；透過文化街老街尋寶探索遊戲，了解馬六甲濃厚地方色彩。
此外，校方亦安排同學前往毗鄰麻坡參觀橡膠製品工作坊，及品嚐當地美食。另外，校方準備廚藝比賽，藉由製作甜品來了解彼此飲食文化習慣。為了讓韓國學生品嚐及認識熱帶水果，校方特別安排同學到果園當義工，品嚐水果之餘也協助園主采摘水果。
培風中學自2015年與韓國五常高中締結為姐妹校後，相繼合作展開多屆國際學生交流計劃，疫情期間亦轉換成線上模式持續進行，旨在讓兩校學生有機會體驗兩國不同民俗文化，及各自民族特色、宗教習俗、傳統服飾、名勝風景及飲食文化等。
與不同國度同學交流，必然產生不同語言與文化衝擊。對此，校方希望透過此活動，讓同學有機會學習如何更好面對衝擊，進而包容及接納不同聲音與民族思想。
慢慢建立默契
■培風中學吳悠然同學：
這次交流不僅體驗到異國文化的魅力，更是一次學會如何在多元文化環境中成長和適應的機會。
雖然一開始在語言上有些不太熟悉，但通過彼此共同活動和學習逐漸建立起默契。我們的交流從簡單的日常對話開始，到後來深入探討彼此國家文化和習俗，每一次互動都受益匪淺。
在校期間，我介紹培風獨特課程設置和課外活動，看到學伴對培風的教育體係表現出濃厚興趣，並與我熱烈討論不同的學習方法，感到非常高興。交談中，我了解到韓國學生在學習上嚴謹態度，和他們對未來的規劃。
同學友好熱情
■韓國學生Ha lji：
交流活動讓我有機會體驗第一次寄宿在異國學伴的家中，讓我獲得許多寶貴回憶和深刻體會。
培風校園充滿活力和溫暖，同學友好而熱情。課間休息時，我會藉機與培風學生交流，了解他們的學習方式和興趣愛好。讓我印象深刻的是，培風學生對文化活動的熱愛，無論是傳統舞蹈、音樂還是體育活動，都積極投入，展現出當地青少年的多才多藝。
希望未來有更多機會參與類似活動，繼續探索不同國家的多樣性，豐富自己的生活經驗。
推薦品嚐果王
■培風中學學生鄭雋勳：
在交換生計劃中結識許多韓國朋友，並學習了基礎的韓文，讓我開闊眼界，打開一扇了解韓國文化的大門。
我的學伴性格內向，最初相處時略顯尷尬，但隨著時間推移，兩人逐漸建立深厚的友誼。在相處的期間，兩人在相處中不斷發掘彼此的興趣和愛好。
令我印象深刻的是到文化街進行尋寶活動，在經過一家售賣榴梿口味的甜品店時，我推薦學伴品嚐果王，本以為他會難以接受，沒想到他卻意外地喜歡這種口味。
喜歡街頭小吃
■韓國學生李延彬：
參加活動的原因是希望有機會探索和了解馬來西亞，並且感受異國他鄉的生活氛圍。在這次體驗中，不僅對馬來西亞的自然風光和城市景觀有深入了解，還結識許多熱情好客的當地朋友。
在活動期間，參加許多校園組織活動，如文化交流講座、曆史遺址參觀等。這些活動不僅加深我對馬來西亞文化的理解，對馬來西亞充滿地方特色的街頭小吃尤其印象深刻。
我特別喜歡沙爹、椰漿飯和羅惹，在品嚐這些美食時，讓我感到驚喜和滿足。
多交流拓視野
■培中學生傅凱德：
交流計劃中每一個活動都充滿學習和成長的機會，無論是在課堂上與韓國同學一起討論課題，還是在課外活動中共同參與各種項目，都感受到跨文化的互動，不僅豐富視野，也學會更加包容和理解地看待世界。
活動後自己變得更加自信和獨立，希望未來有更多機會參與類似的交流活動，繼續探索世界，拓展自己的視野。
學到課外知識
■韓國同學崔佑綢：
大馬的學生非常積極和多才多藝，他們不僅在學術上努力，也在體育、藝術和社交活動中表現出色。
在大馬的每一天都充滿新奇和驚喜，通過這次計劃，我不僅結識新朋友，也學到很多課堂之外的知識。他相信這些寶貴的經驗會對他的未來產生深遠的影響。
