（馬六甲17日訊）馬六甲培風中學董事長史進福說，通過企業養校計劃下，鯤鵬企業每年將捐出數目不等和視該校所需的資助而發出資金給該校。
他說，鯤鵬企業由他本人和校友蔡慶明創建，並把股權轉給6名信讬人，在森州阿逸昆寧從事砂礦業開采已3年，每年稅前盈利介於70至80萬令吉之間。
“除了砂礦業，另經營榴梿種植。我們通過企業養校計劃，把盈利所得捐助給培風中學，數額視學校當時的所需資助來決定。”
他希望更多培風人、校友成立企業，幫助該校發展。
他今日出席培風中學新學年開學禮後，這麼說。在場的有該校董事會署理董事長蕭漢昌、副董事長辜保瑜、財政房有平、董事曾添隆、校長黃雪萊等。
此外，史進福在新學年迎新生儀式上說，該校所努力促成的都是前人未完成的使命，培風要發展得好，這些工作的承擔必須後繼有人，畢竟工欲善其事，必先利其器，相信學生也都知道。
“今日學生們來到培風，不但要欣賞培風的美，更要愛護培風為大家提供的一切，這都是前人良苦用心，是每個培風人必須知道的一件事。”
他希望學生在6年的學習生涯，能帶給大家不一樣人生觀，過去的就讓它成為過去，未來的需要好好把握、珍惜，拿出真實本領來開創自己的一片天。
“未來的日子還很長，學生要用心去體會的事還很多，需要一邊學習一邊體會，更多的心得將在學習中潛移默化。”
黃雪萊：學生須自律
成就更好的自己
黃雪萊說，自律就是最大的自由，但自由不是隨心所欲，而是自我主宰，自由也不是無拘無束，真正的自由來自於能掌控自己，而非被欲望與衝動所支配。
她說，如果學生沒有自律，生活也將充滿混亂，最終將失去自由，假使一所學校沒有了秩序和規範，學習環境也難順利進行，校方更被迫要設下更多限製和條規來約束同學，屆時學生真正向往的自由反而會消失。
她透露，培風的自由來自於自律，當學生展現足夠的自律與自製，校方才能對學生有更多信任，從而釋放更多自由，這就是該校一直以來教育精神的自由與責任並存，因此學生必須培養自律，成就更好的自己，並讓自己的目標清晰，規劃執行，克製衝動，權衡輕重。
