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练习中领悟审“美”涵养 学书法 修心养性

(马六甲13日讯)学的孩子不会变坏!

马六甲育民小学于2018年开办班,同时举办“翰墨传薪”师生展,以加深学生对认识,及培养他们的兴趣。

郑国华(左)欢迎州内各组织举办书法展,让学生有机会展现书法作品。左2起是江东昊、陈月清老师、李萱、蒋美蓉副校长、林昱均及苏翠雪老师。
郑国华(左)欢迎州内各组织举办书法展,让学生有机会展现书法作品。左2起是江东昊、陈月清老师、李萱、蒋美蓉副校长、林昱均及苏翠雪老师。

育民小学校长郑国华接受《中国报》访问时指出,从事教育经验多年的他发现,小朋友自幼接受良好教育,不仅能让他们写一手好字、提高审美能力和文化艺术涵养,也能培养他们严谨而踏实的学习态度,刻苦自觉。

他说,小朋友的心是属于“躁”,不容易平静,在科技发达时代,他们经常玩手机或电脑游戏,导致心情经常处于紧张状态。

“学习能让小朋友抽离对电动产品的痴迷,学会心情平静,甚至可以去到更高的思维放空状态。”


郑国华从该校班老师刘明亮身上获悉,过去学习的小朋友课业,不但没有受到影响之余,也因为掌握“心平气和”心态,小朋友上课反而能更专注。据了解,拥有背景的小朋友在多年以后,很多都是医生或专业人士。

郑国华(左)鼓励学生学习书法,修身养性。左2起是江东昊及李萱。
郑国华(左)鼓励学生学习书法,修身养性。左2起是江东昊及李萱。

他认为,是一种“修炼”,通过笔画和结构,可从中了解小朋友对的认识,及所掌握到的审“美”涵养。

他说,有多种字体,可以先让小朋友学习掌握正规的楷体,有了基础,才升级学习隶书、行书、草书、字体与篆书字体。

“本校正举行首届“翰墨传薪”师生展,活动不仅对外开放,也安排每一班学生进行导览。”

育民小学已开办教师及学生书法班,推广书法学习。
育民小学已开办教师及学生书法班,推广书法学习。

通过传授字的艺术

郑国华说,该校2018年开办班,当时对有热忱的老师相当多位,在他们与刘明亮老师带领下,参与的学生人数从30位,到如今开办两班(初级班与高级班),同时更设有教师班及学生班,反应令人鼓舞。

“小学华文课程中也有介绍的学习内容,惟仅是片面教学,我希望通过班,能让学生有更深一层认识。”

他认为,在艺术领域,教师扮演着至关重要角色,必须具备一定技能和知识,才能向学生传授正规艺术。

“我非常感谢育民小学董家协给予积极支持,让本校班和文化得以蓬勃发展。”

致力广传艺术

郑国华希望未来能与各教育团体联办教师营,让艺术推广至每一个角落。

他说,育民小学举办“翰墨传薪”师生展为一个起点,目的为带动国内艺术发展,相信在抛砖引玉效果下,能激起其它学校加入。

“我获悉其它学校有意愿,碍于一些微型学校人数不多,不妨可考虑与其它学校联办师生联合展。”

贴春联提升鉴赏

郑国华提到,马六甲在后疫情时代文化发展越来越蓬勃,尤其在“家家户户贴春联”推动下,无形中提升小朋友及家长鉴赏能力。

“虽然在资讯发达年代,电脑或手机取代输写文字已非常普遍,很多人更是无法简单写出中文字。”

不过他相信,甲州每年都有各家举办很多赛及文化活动,甚至有来自全国各地民众到来马六甲参加,相信艺术不会落得可有可无下场。

针对一些民众认为学习艺术没“钱途”,郑国华认为艺术不能以是否有“钱途”来衡量。

“小朋友学习,是可以影响其整体心情与思维方式。”

■学习3年的林昱均(六年级)

习字学会心静增强耐性

林昱均展示其在国际赛获得金奖的作品,目前挂在育民小学教师办公室。
林昱均展示其在国际赛获得金奖的作品,目前挂在育民小学教师办公室。

3年前透过安亲班老师引荐,接受刘明亮老师的学习,从最初对一无所知,到展现出强烈学习兴趣和对文字艺术的要求。

学习让我学会如何让心静下来,增强耐心,并对中华文化产生浓厚的兴趣和理解。

学习能提升专注力,我一般在学校完成作业、善用周末时间专心学习。”

每当开始学习新的书写方式时会感到有些辛苦,但经过一段时间揣摩,就能游刃有余。事实上,写并不难。

兴趣浓厚,从未想过放弃,尤其在各大比赛中获奖后非常有满足感,对下一次挑战的期待成为我前进的动力。

刘明亮老师受邀到育民小学进行书法授课。
刘明亮老师受邀到育民小学进行书法授课。

■学习6年的江东昊(六年级,来自中国)

从小耳濡目染 爱上

学习6年的生涯中,获益最大的是心能更为平静,不容易发脾气,处事冷静。

父母也热衷艺术并对有所认可,因此在耳濡目染下一年级就上班学。

欣慰的是中华艺术能在马六甲传承与发展,这里也拥有良好的学习环境,风气蓬勃。

郑国华鼓励各学校,尤其是微型华小,与其它学校联办书法展。
郑国华鼓励各学校,尤其是微型华小,与其它学校联办书法展。

■学习1年的李萱(11岁)

接触后脾气变好

接触前脾气较为暴躁,在学后脾气有所改善,父母感到欣慰。

父母不会认为学习没有“钱途”而不给予支持,在他们看到我的改变后,对我的支持更加坚定。

空余时间我都在写,让我的生活更为充实,并在短短一年在约10个比赛中多次获奖,包括得到亚军,是我的动力来源。

四年级的弟弟也对学习有兴趣,我非常鼓励他加入,也欢迎更多人加入学习行列,因为能帮助人们调整心态。

江东昊(左2)家长出席育民小学书法展,并对儿子的作品深感骄傲。左3是刘明亮。
江东昊(左2)家长出席育民小学书法展,并对儿子的作品深感骄傲。左3是刘明亮。

■马六甲育民小学2023年比赛得奖成绩:

梁真龙(5B):第二十二届迎接癸卯年挥春大赛三等奖(马六甲州)

江东昊(6B):第一届“印象哪吒”全国大赛入选奖(全国赛)

梁真龙(5B):“盛世.翰墨”全国青少年儿童书画大赛优秀奖(马六甲州)

林昱均(6M):第五届海外华裔青少年“印象.福州”大赛优秀奖(国际赛)

陈婕恩(5B):2574孔诞赛优秀奖(马六甲州)

梁真龙(5B):2574孔诞赛入选奖(马六甲州)

郑暄萤(4M):2574孔诞赛二等奖(马六甲州)

陈婕恩(5B):第十七届“三三九九.重阳登高”系列活动之“挥毫暨比赛”优秀奖(马六甲州)

周珈毅(6B):第一届“印象哪吒”全国大赛入选奖(全国赛)

范珂晨(6B):第一届“印象哪吒”全国大赛入选奖(全国赛)

周瑞琦(6H):第一届“印象哪吒”全国大赛入选奖(全国赛)

陈婕恩(5B):第一届“印象哪吒”全国大赛入选奖(全国赛)

林昱均(6M):第一届“印象哪吒”全国大赛一等奖(全国赛)

郑暄萤(4M):第十七届“三三九九.重阳登高”系列活动之“挥毫暨比赛”佳作奖(马六甲州)

周瑞琦(6H):第十七届“三三九九.重阳登高”系列活动之“挥毫暨比赛”优秀奖(马六甲州)

梁真龙(5B):第十七届“三三九九.重阳登高”系列活动之“挥毫暨比赛”佳作奖(马六甲州)

梁真龙(5B):世界学生文化艺术大展铜奖(国际赛)

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