（马六甲14日讯）要写好一篇作文，不仅需要在文章开头与结尾下功夫，还要拿捏好“5W1H”诀窍，再将“语言、动作、心理、外貌”人物描写4大要素融入其中，文章才会更丰富与生动。

由《中国报》联合多媒体大学马六甲院校华文学会及马来西亚技术大学马六甲院校中华文化学会举办的“撒种19-全甲小学生写作康乐营”，阔别4年再复办，获得419名营员响应。

大会邀请《中国报》副编辑主任邓月璇及助理编辑朱淑慧，传授营员写作技巧，让学生打好写作基础，文章更具感染力和吸引力。

邓月璇在分享会上，以《妹妹哭了》作文题目，讲解作文中六大天王，学生一旦能良好掌握“六大天王”，即“5W1H”——何人（who）、何时（when）、何事（what）、何地（where）、为何（why）及如何（how），便能将一篇文章内容中重要元素，良好呈献，让读者身临其境。

“学生准备大纲时，可融入5W1H，不断重复使用这六大天王，一问一答，挖掘更多内容，再根据大纲一步步构思，扩写成一篇内容生动的文章。”

她强调，5W1H没有规定要出现在作文哪个段落，它能重复性出现，让内容更丰富。

“作者勿忘采用人物描写4大要素，即语言、动作、心理及外貌，尤其在撰写对话时，形容人物说话的表情动作，让读者犹如见其人画面感，这类文章才会有血有肉，引起读者共鸣。”

邓氏强调，阅读报章有助提升写作能力，尤其新闻中有许多他人故事，能作为写作资料参考。

邓月璇在会上向学生发问互动，获得学生热烈抢答。

高兴

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愤怒

悲伤

无聊